Câmara Mirim destaca força da juventude na defesa dos direitos dos idosos

A manhã desta sexta-feira ganhou um tom de esperança e responsabilidade social na Câmara Municipal de Marabá, onde estudantes que integram a 6ª legislatura do programa Câmara Mirim encerraram oficialmente suas atividades. Entre emoções, aprendizados e propostas, os jovens ocuparam o plenário para apresentar demandas reais da comunidade idosa, reforçando o compromisso de uma geração que já enxerga o envelhecimento com respeito e cuidado.

A solenidade marcou o fechamento de mais um ciclo do programa desenvolvido pela Escola do Legislativo de Marabá (Elmar). O encontro reuniu estudantes de diferentes escolas que, ao longo do ano, vivenciaram o dia a dia do Parlamento e discutiram políticas públicas com foco na cidadania.

Entre as apresentações, Milena de Carvalho, da Escola Doralice, destacou o trabalho da Comissão dos Direitos da Pessoa Idosa. Ela explicou que o grupo realizou palestras, rodas de conversa e uma visita ao Centro Integrado da Pessoa Idosa Antônio Rodrigues, onde descobriram que o atendimento é voltado principalmente para quem vive em situação de vulnerabilidade social e recebe assistência da Prefeitura. Milena também relatou questionamentos feitos durante a visita sobre a gestão de benefícios destinados aos frequentadores do local.

Da mesma escola, Luciene Ribeiro emocionou o público ao recitar um cordel produzido por alunos da Educação de Jovens e Adultos, inspirado em um poema cearense sobre o processo de envelhecer e seu significado na sociedade brasileira.

A vereadora mirim Ana Isla reforçou a necessidade de criação de uma casa de apoio para idosos em Marabá. Segundo ela, o espaço poderia funcionar das 8h30 às 18h, oferecendo música, crochê, natação e sala de descanso. A proposta será encaminhada ao prefeito e à Secretaria de Assistência Social e Proteção à Comunidade. Para Ana Isla, um ambiente assim permitiria que idosos deixassem o isolamento e encontrassem bem-estar em atividades coletivas.

Outra preocupação veio de Luna dos Santos, da Escola Luzia Nunes, que pediu ações mais efetivas para garantir direitos básicos da população idosa, especialmente no combate ao isolamento social. Ela propôs atividades recreativas e de convivência que aproximem gerações e promovam inclusão.

Artur Francis, da Escola Basílio Miguel, sugeriu a criação de um dia dedicado à realização de ações de agradecimento e celebração da vida dos idosos. Em sua fala, destacou que cuidar de quem já contribuiu para a sociedade é um dever coletivo.

Carla Maiani apresentou a ideia de instalar academias ao ar livre com acompanhamento profissional para garantir que idosos possam praticar exercícios com segurança e orientação adequada.

Emanuele Cordeiro chamou atenção para a necessidade de uma casa de acolhimento, considerando o aumento da expectativa de vida no Brasil e a crescente demanda por serviços especializados.

A pequena Ester Rodrigues, do Centro Infantil Botinho Encantado, propôs a criação do Dia Municipal do Idoso, a ser celebrado em novembro. Ela lembrou que Marabá tem uma população idosa significativa e que esse público merece respeito, cuidado e maior atenção, sobretudo na área da saúde.

Erick Silva reforçou a importância de espaços dedicados à convivência e acolhimento, com programação de palestras e atividades conduzidas por profissionais capacitados.

Ao final das apresentações, a vereadora Priscila Veloso destacou a forte participação feminina na Câmara Mirim. Ela lembrou que, apesar de a maioria do eleitorado de Marabá ser formada por mulheres, apenas quatro vereadoras ocupam cadeira no Legislativo atualmente. Para Priscila, o programa oferece aos jovens uma formação política e social essencial para que possam participar do processo democrático no futuro.

Segundo ela, o aprendizado construído na Câmara Mirim tem potencial para transformar vidas e inspirar novas lideranças. “Que vocês possam levar daqui tudo o que aprenderam e se tornem participantes do processo político de todos nós”, disse.

Ao final, foram entregues comendas para alunos e professores pela participação no projeto educativo.